Центр продленного дня

Группы, созданные в Центре, обеспечивают помощь семье в развитии и воспитании детей 4-7 лет, охране и укреплении их физического и психического здоровья, раскрытии индивидуальных способностей и подготовке к обучению в школе. Кроме того, проводится необходимая диагностическая работа, направленная на выявление уровня и особенностей развития ребенка, а также консультативная работа с родителями, целью которой является выбор дифференцированных педагогических условий, необходимых для развития ребенка, подготовки его к школе и выбор оптимальной модели для обучения в начальной школе.

Основную педагогическую, коррекционно-развивающую, социальную, воспитательную работу проводят квалифицированные специалисты дошкольного и специального образования - преподаватели вуза, кандидаты педагогических наук. С позиций комплексного решения проблем продуктивного детского развития особенно важно наличие соответствующих служб.

В Центре работает служба поддержки развития ребенка, деятельность которой обеспечивают такие специалисты как педагог-психолог, учитель-логопед, учитель-дефектолог.

Центр продленного дня, осуществляет полноценную подготовку детей предшкольного возраста к обучению в школе. Предшкольное образование охватывает возрастной период детей 5,5-7 лет. Основная его цель - создание равных стартовых условий для детей дошкольного возраста при получении начального образования. В последнее время детский возраст 5-7 лет прямо связывается только с подготовкой к школе. Причем чаще всего в узком ее понимании: либо как «натаскивание» на чтение и математику, либо как интенсивное развитие отдельных психических процессов, средствами «тетрадных упражнений». Ни то, ни другое не имеет никакого отношения к подлинному развитию ребенка, которое собственно и обеспечивает его дальнейшее обучение в школе. На наш взгляд, Центр продленного дня позволит обеспечить общую качественную готовность ребенка к школьному обучению.